L'importance de l'engagement d'un.e prof. de FLE et FL2 envers ses apprenant.e.s

L'importance de l'engagement d'un.e prof. de FLE et FL2 envers ses apprenant.e.s.

Selon moi, la passion qui anime un enseignant est ce qui rend son propos digne d’intérêt. Lorsque l’on porte en soi un désir de changer les choses qui doivent être changées, de partager un savoir qui par sa pertinence peut consolider, enrichir une pensée et ouvrir des horizons, on se doit d’en faire profiter les autres, plus particulièrement les jeunes ; on se doit d’enseigner et de le faire avec passion et méthode. Sans arrogance, sans sentiment de supériorité culturelle, je crois qu’il est possible et même souhaitable d’exprimer une grande fierté par rapport à sa langue, et c’est mon cas. Je porte un amour envers le français qui dépasse la curiosité et le plaisir de la connaissance. Ses sons, son histoire, sa richesse, sa diversité, sa structure et ses emprunts sont d’autant de raisons de consacrer son attention à la langue française. En tant que future enseignante, je m’engage à faire découvrir autant que possible les raisons de cette passion de la langue, ce qu’elle peut amener à chacun sur le plan culturel, psycholinguistique et social, ce qu’elle peut laisser en héritage. Jean-Marc Defays, président de la FIPF exprime avec brio ce que devrait être cet engagement. « Quand on choisit de devenir enseignant, ne s’engage-t-on à transmettre aux autres, en particulier à la jeune génération, le goût et les moyens de découvrir, de comprendre, de penser, d’agir, de créer, bref de participer à la vie, avec la conviction que le savoir peut rendre les gens plus heureux et le monde meilleur? » Voilà ce à quoi chaque enseignant devrait s’engager lorsqu’il décide de jouer un rôle bénéfique dans la vie de ses apprenants et de ses apprenantes.

Source: Le français dans le monde numéro 417  mai-juin 2018